一、物聯(lián)網(wǎng)綜合試驗(yàn)箱可以做的實(shí)驗(yàn)有哪些

網(wǎng)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建了一個(gè)完整的物聯(lián)網(wǎng)理論知識(shí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系，側(cè)重于從“點(diǎn)”上著手和深入將“點(diǎn)”講透、學(xué)透，適合于物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)的全面教學(xué)和學(xué)習(xí)，旨在學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)、基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，設(shè)備主要為實(shí)驗(yàn)箱和實(shí)驗(yàn)臺(tái)。實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室以創(chuàng)新性、綜合性、工程性實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)為核心，將物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)點(diǎn)集合成知識(shí)面，從面上著手教學(xué)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用，適合于項(xiàng)目式教學(xué)。3.工程實(shí)驗(yàn)室樣板工程實(shí)驗(yàn)室則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力、工程實(shí)踐能力，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)到技術(shù)的升華，旨在培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目上的工程素養(yǎng)。微分電子提供智能家居、環(huán)境監(jiān)測、智慧農(nóng)業(yè)等樣板工程，具體布設(shè)可根據(jù)學(xué)校需求進(jìn)行調(diào)整。

二、目前的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程主要涉及到哪些方面？

一、實(shí)施農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)區(qū)域試驗(yàn)工程具有重要意義

當(dāng)前，我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程明顯加快，但也面臨著資源、環(huán)境與市場的多重約束，保障糧食安全、食品安全、生態(tài)安全的壓力依然存在，確保農(nóng)民穩(wěn)定增收的任務(wù)越來越重。實(shí)施區(qū)試工程，對于探索農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)理論研究、系統(tǒng)集成、重點(diǎn)領(lǐng)域、發(fā)展模式及推進(jìn)路徑，提高農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)理論及應(yīng)用水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變、農(nóng)民增收有重要意義。

（一）實(shí)施區(qū)試工程，有利于把握物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的特點(diǎn)及在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用規(guī)律，探索形成農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展模式。信息技術(shù)是新生事物，是多種學(xué)科技術(shù)的集成，兼具系統(tǒng)性和整體性。農(nóng)業(yè)是個(gè)古老產(chǎn)業(yè)，兼具地域性、季節(jié)性和多樣性，這就決定了信息技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的復(fù)雜性和艱巨性。實(shí)施區(qū)試工程，研究物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在不同產(chǎn)品、不同領(lǐng)域的集成、組裝模式和技術(shù)實(shí)現(xiàn)路徑，逐步構(gòu)建農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用模式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)理論研究、適用技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)，探索構(gòu)建國家農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)框架體系及相關(guān)公共服務(wù)平臺(tái)，將為推動(dòng)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）實(shí)施區(qū)試工程，有利于積累農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)科學(xué)發(fā)展。目前，我國農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用尚處于嘗試性起步階段，整體應(yīng)用水平和建設(shè)規(guī)模明顯落后于電力、醫(yī)療、環(huán)保等其它行業(yè)。各地農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范基本呈各自為戰(zhàn)、散兵游勇式發(fā)展，點(diǎn)多面廣，嚴(yán)重缺乏頂層設(shè)計(jì)，為示范而示范的現(xiàn)象較普遍，重復(fù)投入問題較突出，可持續(xù)發(fā)展商業(yè)模式較少。實(shí)施區(qū)試工程，有利于逐步理清發(fā)展思路、明確發(fā)展方向和重點(diǎn)，為全面、整體、系統(tǒng)推進(jìn)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)積累經(jīng)驗(yàn)。

（三）實(shí)施區(qū)試工程，有利于調(diào)動(dòng)地方農(nóng)業(yè)部門積極性，整合各方力量共同推進(jìn)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。雖然一些地方農(nóng)業(yè)部門發(fā)展農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的積極性較高，但由于缺乏穩(wěn)定投入，系統(tǒng)推動(dòng)的后勁明顯不足，一定程度上影響了農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)效果發(fā)揮和長遠(yuǎn)發(fā)展。實(shí)施區(qū)試工程，不僅有利于調(diào)動(dòng)地方農(nóng)業(yè)部門積極性，更重要的是通過政府工程項(xiàng)目的示范、引導(dǎo)和帶動(dòng)，能夠促進(jìn)社會(huì)各方資源整合、形成合力，共同推進(jìn)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。

三、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)包含哪些內(nèi)容？

農(nóng)業(yè)工程技術(shù)，包括農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械裝備，建筑設(shè)計(jì)；水土工程；灌溉和排水工程;作物收獲，加工和儲(chǔ)存技術(shù);動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)，畜禽舍建設(shè)和設(shè)施工程；精準(zhǔn)農(nóng)業(yè);收獲后加工和技術(shù)；農(nóng)村發(fā)展；農(nóng)業(yè)機(jī)械化；園藝工程；溫室結(jié)構(gòu)與工程，生物能源和水產(chǎn)養(yǎng)殖工程等。

四、農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)包括哪些專業(yè)

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)是一個(gè)綜合性的交叉學(xué)科，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化的有機(jī)結(jié)合。是教育部為探索新世紀(jì)復(fù)合型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的模式專門立項(xiàng)研究而設(shè)立的以一級學(xué)科招生的專業(yè)，培養(yǎng)的人才將具有良好的綜合素質(zhì)能力、適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展，特別是工程領(lǐng)域技術(shù)集成與創(chuàng)新的需求。學(xué)生主要學(xué)習(xí)水利、土木工程學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論，受到水利工程設(shè)計(jì)方法、科學(xué)研究方法及施工與管理的基本訓(xùn)練，具有水利工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等基本能力。

五、農(nóng)業(yè)工程都是些什么??？有誰知道嘛？

農(nóng)業(yè)工程是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村生活服務(wù)的綜合性工程技術(shù)及其原理。它以土壤、肥料、農(nóng)業(yè)氣象、育種、栽培、飼養(yǎng)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等學(xué)科為依據(jù)，綜合應(yīng)用各種工程技術(shù)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供各種工具、設(shè)施和能源，以求創(chuàng)造最適于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，改善農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的工作、生活條件。

六、現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)這么火，現(xiàn)在的高校都準(zhǔn)備申報(bào)了！通常高校的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室是哪里做的比較好呢？

北京工業(yè)應(yīng)該有個(gè)國家級的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室，我的同學(xué)考研就考得那里