桂林油茶文化來由己久，親朋好友同學同事聚會，聚餐，先喝油茶聊天，述說離情近況，談天說地不一樂乎。

學校事務繁多，老師們被教學之外的任務壓得喘不過氣來，感覺教學成了次要，你怎么看？

我怎么看一點都不重要，部長怎么看才重要，才是重要之中的重要。部長說，要給教師減負，不能讓閑雜事體影響教師主業(yè)。一錘定音，就等待落實！

學校工作的中心就是教學工作，這是教師的主業(yè)?，F(xiàn)在，大有主業(yè)被“副業(yè)”沖擊到了副業(yè)的位置，已經(jīng)嚴重影響了教師的工作，是到清理這些“副業(yè)”的時候了。

教師“副業(yè)”有哪些呢？說起來真的太多了，不同部門的工作，無論是條還是塊上的工作，只要涉及到學校，都是重要的，不分主次，一律壓到教師身上，讓教師疲于應付，牽扯了教師太多的精力。不僅是教師，校長面臨的閑雜事更多，多頭領導，婆婆太多！

就說近期發(fā)生的一件事吧，無錫市新光幼兒園開展涉黑涉惡情況摸排，不知是規(guī)矩限制了我們的想象，還是荒唐令我們不敢想象。掃黑除惡專項斗爭非常必要也非常重要，是受到人民群眾熱烈擁護的。但是，讓幼兒園摸排涉黑涉惡情況，豈不是天大的笑話！

這樣的荒唐事，并非只有這一起，網(wǎng)傳西部某地區(qū)，每年暑假期間，教師都不得離校休假，因為要保障假期中學生的生命安全，教師必須巡塘巡河巡山。如此荒唐的事情，據(jù)說連續(xù)幾年都在執(zhí)行，我也是醉了，法律何在？怎么就不能依法保障教師的合法權益呢？

當然，沖擊教學主業(yè)的，大多數(shù)不像這些事如此荒唐，而是有點邏輯的。比如各路諸侯都到學校檢查，評估，驗收，教師就必須當迎賓員，就必須當材料員，就必須當解說員，這么多“員”成為兼職，教師真的受不了。

除了各種檢查，還有各種學習任務，線上線下都有。線上的，需要打卡簽到點贊評論，線下的需要寫學習心得，規(guī)定具體的心得篇數(shù)，規(guī)定每篇的字數(shù)，哪怕就是抄寫，也要達到篇數(shù)和字數(shù)。而這些學習，跟教師的工作很難扯上關系。如果是實用的業(yè)務上的學習，那是必須的?？墒牵@些學習，不過是形式主義罷了。

這些大多是來自學校之外的，但是，學校自身也并不是就不存在閑事雜事，這種內(nèi)部的閑雜事往往以業(yè)務的面孔出現(xiàn)，讓教師推脫都沒有理由。

比如，一些學校熱衷于搞比賽，動不動就停課進行訓練，為了六一，停課一周，各班集訓，為了運動會，各班停課，集訓一周……課余的活動，直接沖擊上課秩序，而這種違反課程計劃的行為，竟然堂而皇之地登場，變得那樣“正?！?，這才是最可怕的！

讓教學回歸主業(yè)吧，部長已經(jīng)看到了，已經(jīng)提到了，落實應該不會太遠了，我們熱切地盼望這一天早點到來，讓教師安安心心教書育人！