如果一個(gè)人站高一點(diǎn)，眼界放寬一點(diǎn)，那么他就可能做出更成熟、更著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的決定，而對(duì)解決當(dāng)前面臨的問題也會(huì)有更清醒的認(rèn)識(shí)。
　　對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，富有遠(yuǎn)見并整體地看待事情尤其具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)面臨一個(gè)不容易作決定的選擇——諸如選專業(yè)、找工作，或是決定是否考研時(shí)，必須從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)考慮自己的未來(lái)。如果斤斤計(jì)較于當(dāng)前的利益，或是囿于眼前的困難而躑躅不前，那是不會(huì)做出最明智的決定的。
　　不過(guò)，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)并不等于空談海市蜃樓，意識(shí)到這一點(diǎn)是很重要的。缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕人必須注意，要腳踏實(shí)地塑造和追求自己的理想并為之而奮斗。
用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待眼前的需要和問題，用全面的眼光對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)，這才是最好的。
父母常用成人的眼光看孩子，其實(shí)孩子有自己的天地，他們對(duì)任何事物都感到新奇，充滿了幻想，好游戲，愛提問題?？墒怯行└改缸尯⒆印耙?guī)規(guī)矩矩”，總想把孩子變成“小大人”，這種脫離年齡特點(diǎn)的教育很容易造成兩代人的隔閡，多數(shù)是要失敗的。
　　父母不理解孩子還表現(xiàn)在很多方面，如孩子的興趣愛好和父母不同，行為習(xí)慣和父母不同，等等。孩子的做法往往帶有時(shí)代特色，而父母的做法往往帶有過(guò)去時(shí)代的痕跡，兩代人的經(jīng)歷不同，當(dāng)然會(huì)有很多不理解。