1.組織培養(yǎng)技術(shù)的介紹：隨著沙棘物種的不斷開發(fā)以及生態(tài)建設(shè)的需要，如何讓快速育苗成了一個關(guān)鍵問題。就目前而言，一般沙棘的育苗主要通過種子和枝條扦插進行繁殖，但是利用種子繁殖難以保持其種性，用枝條扦插則成苗率比較低，且多插幾代之后容易受病毒侵害，這些都成為沙棘良種繁育推廣的障礙。組織培養(yǎng)是實現(xiàn)苗木規(guī)?；a(chǎn)的高效途徑之一，也是開展基因遺傳育種，保存種質(zhì)資源研究的重要前提。該技術(shù)不受地域和季節(jié)限制，能達到快速繁育的目的，這樣既可以保持原有種性，同時也可以針對雌雄來定性培養(yǎng)，還可以通過生物技術(shù)手段直接獲得遺傳變異培養(yǎng)出生產(chǎn)中急需的抗寒旱、抗鹽堿、抗病蟲、抗沙埋的、產(chǎn)量高的各品種系列。　　2.沙棘的育種和取材：外植體的選取，不同時間取材對外植體的誘導效果不同，一般以3月前后接種外植體成活率較高，這一期間的接種后發(fā)芽率高達95%或100%，5月取材接種后污染率比較高，玻璃化苗多，7―9取材接種后褐化現(xiàn)象較為嚴重，9―12月以及1―2月取材接種后極易受污染，由于生長環(huán)境等的影響，不同的取材時間會產(chǎn)生不同的效果。但從各種研究中可以看出，沙棘組織培養(yǎng)中外植體的取材時間最好選擇在萌動和發(fā)育早期為好。同時，適宜的外植體對物種的組織培養(yǎng)極為重要，不同的外植體誘導效果不同，發(fā)育階段、生理狀態(tài)、外植體的類型、大小和幼嫩程度及其在樹體和枝條上的位置等均會影響外植體細胞全能性和組織器官再生性的表達?？傊?，要在適當?shù)臅r期選擇適當?shù)耐庵搀w，只有把時間和取材階段都弄好了才有可能培養(yǎng)出更好的幼苗，從而更好的進行繁育和開發(fā)?！　　　?、培養(yǎng)技巧和疾病預防：　　（1）、技巧。首先，在進行組織培養(yǎng)時，必須把握好時機，萬物都有一個復蘇和生長的階段，在進行培育時要對物種的生活環(huán)境進行實地考察，從而來把握好培育的最佳時機；其次，選擇優(yōu)質(zhì)的外植體，要確保育種的質(zhì)量，外植體對整個組織培養(yǎng)過程起到了關(guān)鍵性的作用；再次，就是培養(yǎng)基的選擇。沙棘組織培養(yǎng)使用最廣泛的培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基和B5培養(yǎng)基，相關(guān)研究表明，適當降低培養(yǎng)基中大量元素的含量對沙棘器官分化有利，另外，誘導和擴增最適當?shù)呐囵B(yǎng)基為木本植物培養(yǎng)基（WPM）。由于外植體的誘導目的不同，培養(yǎng)基會使誘導效果產(chǎn)生差異，因此，較低鹽濃度的培養(yǎng)基適用于沙棘的組織培養(yǎng)?！　。?）、疾病預防。首先，褐變的預防，褐變是植物組織培養(yǎng)的普遍現(xiàn)象，而在沙棘的外植體培養(yǎng)中尤為嚴重，預防方法為：　　a、選擇適宜的外植體。外植體有較強的分生能力，處于旺盛的生長階段，可大大減輕褐變；　　b、降低礦物質(zhì)鹽的濃度。培養(yǎng)基中無機鹽濃度過高會致使酚類物質(zhì)的大量產(chǎn)生，從而導致細胞褐變；　　c、低溫暗處理可減緩植物的代謝速度，從而減少醌類物質(zhì)的形成；　　d、在培養(yǎng)基中加入抗氧化劑或活性炭，或用抗氧化劑進行制料的預處理或預培養(yǎng)，這樣可以抑制褐化的發(fā)生；　　e、采用無菌苗各器官進行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中無褐變現(xiàn)象；　　f、連續(xù)轉(zhuǎn)移外植體?！　τ诤肿兊牟牧?，接種后轉(zhuǎn)瓶時間長，傷口周圍積累醌物質(zhì)增多，褐變加重，而縮短轉(zhuǎn)瓶周期可以大大減輕褐變。

　　成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上.有時風平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?但我的成長之舟,并不是一帆風順的,其中也經(jīng)歷著各種風波.對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有.　　我們在不停的長大,然而成長的煩惱也緊隨而來.讓人整天都籠罩在憂郁中.　　“你怎么這么粗心,英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學不是小數(shù)點忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是,不該錯的總是錯.……成績總是沒有提高!”從上初一開始,這類話就常常在我心頭縈繞.有時候是父母批評的話語,有時候是我的自訓,有時候卻是同學的挖苦.　　我也想要把成績提高上去,不過總不能稱心如意.不是這一科失手,就是那一科敗下陣來.這些都是我始料未及的.誰不想考個好成績,可是每個人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分